新师动众｜2019未来教师挑战报名者 崭露头角03

“新师动众2019未来教师挑战” 是梦创公益为培养具有教育创新能力的优秀人才而开展的一个教育公益项目，它将“未来教师培养”与“乡村教育”进行了完美结合。

了解详情请点击：人工智能时代，如何将未来教师培养与乡村教育完美结合

报名通过后，挑战者还需要完成不少于三个月的”未来教师“种子教师任务挑战（涵盖生活技能、体能开发、创造思维、教师素养、教学素养等方面的真实任务）。

任务挑战通过后，将正式获得主办机构集12年教育公益项目资源（一批国内顶级教育专家及名师），为其免费量身定制的教育创新人才培养资格（教育创新研习生，为期两年）。

下面分享报名者陈燕对教育的思考。

Hello,大家好，我来自重庆，专业是小学教育，我的名字是陈燕。

我正在努力成为天使支教的教育创新（儿童创造力与归属感）研习生项目的一员。我现在是一名在职的乡村教师，正在参加研习生项目的招募活动。

看到“最有意思的一个学习经历”这句话的时候，我将我从小到大的学习经历过了一遍，最后定格在大三参加萤火夏令营队长培训的那次活动。自拍相认的分组模式、保护蛋蛋外星人的任务，包括最后的最公平的决胜规则——石头、剪刀、布。这一切都让我感到很惊喜。我完全不敢相信，我们一群成年人，和一只鸡蛋玩了一天，而且还玩得很开心，玩得很有感情，还从中学到了东西。这是一个有创造力的组织者为我们制造的惊喜。

所以，我觉得一位有创造力的老师，她带给孩子们的课堂是生动的、是轻松的、是活泼的，孩子们会学得很快乐、很开心。在学习的过程中，他们充满着好奇、充满着激情、充满着想象。而且在我看来，创造力是需要灵感的，而灵感却犹如昙花一闪而过。所以，一个具有创造力的老师他会时常带给孩子们惊喜，孩子会积淀灵感，在老师的引导下迸发出更多的灵感。

我之前一直不明白，为什么小学、初中、高中那些老师对我那么好，我却一直感受不到他们的爱？直到毕业之后，我和他们再次交流，我才体会到他们的那一份良苦用心。

到现在我慢慢理解了。因为，那时候的老师在我脑海里的印象一直是很严肃的、很神圣不可侵犯的，是那种不识人间烟火的天使一样，所以我不敢去和他们过多的接触。直到现在我明确了：我那时候想要的应该就是一个亲切的、能够和我做朋友的那种老师。她能够给我返璞归真的、贴近生活的那种教育，让我真正享受生活，让我能体会到学习的过程，能体会到其中的乐趣。

最后，我想告诉大家：我参加这一次项目，是为了提升我自己。因为我想做一个真实的老师，有血有肉的老师，一位有感情的老师。所以，请支持我吧！新师动众，我来啦！

——迎接AI时代，挑战未来教育——

如果你初次踏入社会,
或者即将走出大学校门...

不想停留于当前的教育形式，

对教育创新探索与实践有着极大的热情...
 

想短期内成长为一名优秀的教育创新践行者,

但苦于没有适合自己成长的环境...
 

现在属于你的机会来啦——

我们一起 探寻适合儿童的教育

2019未来教师研习营招生