新师动众｜2019未来教师挑战报名者 崭露头角01
“新师动众2019未来教师挑战” 是梦创公益为培养具有教育创新能力的优秀人才而开展的一个教育公益项目，它将“未来教师培养”与“乡村教育”进行了完美结合。
了解详情请点击：人工智能时代，如何将未来教师培养与乡村教育完美结合
报名通过后，挑战者还需要完成不少于三个月的”未来教师“种子教师任务挑战（涵盖生活技能、体能开发、创造思维、教师素养、教学素养等方面的真实任务）。
任务挑战通过后，将正式获得主办机构集12年教育公益项目资源（一批国内顶级教育专家及名师），为其免费量身定制的教育创新人才培养资格（教育创新研习生，为期两年）。
下面分享报名者魏庆灵对教育的思考。
Hello，大家好！我叫魏庆灵，是一个虽然普普通通，但是很可爱的小姑娘。
在我小时候呢，是一个非常内向胆小的小孩儿，我不太敢跟老师多说一句话，感觉跟他对视之后，我的脸就会爆红掉，所以其实在我小的时候，我是没有想过长大后会从事跟老师相关的职业的。但是后来我慢慢长大，有一个老师改变了我对从前老师的印象，就是我的高中语文老师。
她是一个非常非常有才华，有文学素养但是又很专业的一个老师。当时正好是春暖花开的时候，老师教了我们格律还有平仄，她希望我们能够写一首关于春天的诗。我当时都惊呆了，我怎么会写诗呢？但是老师说，不是你写不出来，只是你没有一双善于发现的眼睛。所以我们就出去找关于春天的意象，然后找到了很多很多很美好的东西。我才知道原来美好的事物，真的就在你的身边。那首诗写出来了之后，我真的非常非常地骄傲和开心：我也是一个会写诗的姑娘了！从那以后我就很期待能够有更多像她一样有趣又可爱的老师，愿意去培养学生的创造力和潜能。
对于当年的我来说，老师给了我另外一种可能性，而且也增加了我的自信。我想对于很多其他学生应该也是这样吧，当老师培养学生创造力，开发学生潜能的时候，其实你就是在告诉他——这个世界有这么多好玩儿的事情！激发了他的好奇心，也让他明白原来自己可以做到这么多的事情，就无形中也增加了他的自信，也让学生有更多想要继续学习和探索知识的欲望。
同时，创造力意味着学生能够从更多的角度和观点去看待问题，这也为他未来学习生活，包括未来的成长都增加了更多的可能性。 所以，我真诚地希望每一个学生都能够遇到一个愿意去激发他创造力的老师！
更多了解：魏庆灵：后天研习院是我的一朵璀璨烟火
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